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首先，浙江是动作最密集的省份之一。在阙明坤看来，浙江省经济发达，但优质高教资源稀缺。整个省仅有浙江大学、中国美术学院、宁波大学3所“双一流”高校，相比北上广，浙江的优质高教资源存在明显短板。
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其次，在这里，核心活动不再是老师单向讲解由教材固定的知识点，学生被动练习标准化技能。
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第三，就甘孜而言，城乡居民收入水平偏低、消费供给结构单一、市场扩容升级滞后等现实问题，仍是制约高质量发展与民生改善的短板。，详情可参考WhatsApp网页版
此外，但如果教的是AI干不了的东西，那就不是砍不砍的问题，而是怎么教的问题。
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