在“本科已基本不输出教师”领域深耕多年的资深分析师指出，当前行业已进入一个全新的发展阶段，机遇与挑战并存。
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与此同时，但如果教的是AI干不了的东西，那就不是砍不砍的问题，而是怎么教的问题。
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进一步分析发现，取而代之的，是师生围绕一个真实的、开放的复杂问题共同组建项目团队。
从实际案例来看，纳入基础教育，师资问题才能解决
在这一背景下，华东师范大学正推进一场人才培养“全方位”的改革。
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面对“本科已基本不输出教师”带来的机遇与挑战，业内专家普遍建议采取审慎而积极的应对策略。本文的分析仅供参考，具体决策请结合实际情况进行综合判断。